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Etiqueta: educación

Las ventajas para tu hijo de aprender otro idioma en verano de forma divertida

El verano es una época perfecta para que los niños aprovechen su tiempo libre de manera productiva. Aprender un nuevo idioma durante estos meses no solo es posible, sino también divertido y lleno de beneficios. Además, los expertos en educación coinciden en que el verano es un momento ideal para que los niños se sumerjan en un segundo idioma sin la presión del año escolar y que ayuda a combatir el ‘Summer Slide’, un fenómeno bien documentado que describe la pérdida de conocimientos académicos durante las vacaciones de verano. Estudios indican que los niños pueden perder hasta dos meses de aprendizaje en lectura y matemáticas si no mantienen sus mentes activas. “Aprender un nuevo idioma es una forma efectiva de evitar esta pérdida, manteniendo a los niños mentalmente activos y preparados para el próximo año escolar”, explica Roberta Madrazo, directora educativa de Nominis, que señalan cinco ventajas de formarse en un nuevo idioma en la época estival: Beneficios cognitivos del aprendizaje de idiomas. El aprendizaje de un segundo idioma en una edad temprana trae consigo una serie de beneficios cognitivos. Numerosos estudios han demostrado que los niños que aprenden otros idiomas desarrollan mejores habilidades de resolución de problemas, mayor capacidad de concentración y una mayor

La salmantina redacta.me elabora un estudio sobre el uso de la IA entre los universitarios

El 83% de los estudiantes universitarios participantes en el estudio se muestra impresionado ante lo que la IA puede hacer y un 79,2% cree que la sociedad se beneficiará de un futuro lleno de IA.   Más del 68% de los estudiantes piensa que el aprender a usar herramientas como MARIAChat podría ser beneficioso en sus carreras profesionales.   Los universitarios resaltan que la gestión del tiempo (82,2%), la creatividad (79,2%) y la comunicación (71,8%) como los ámbitos en los que la IA podría ejercer una mayor influencia y proporcionar mayores beneficios. La empresa de inteligencia artificial (IA) especializada en el sector educativo redacta.me, muestra los resultados de un estudio realizado en colaboración con las profesoras Eva Lahuerta, Rebeca Cordero y Manuela López, de la Universidad de Salamanca (USAL), Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) y Universidad de Murcia, respectivamente. El estudio analiza el uso y la percepción de la IA entre los estudiantes universitarios, destacando las opiniones y experiencias tras la utilización de MARIAChat, el asistente de IA para formación desarrollado por redacta.me. El estudio proporciona una visión completa de las percepciones y valoraciones de los estudiantes sobre el papel de la IA en la educación, basado en dos encuestas: una realizada antes de usar

Bravent lanza un programa para fomentar el interés de las niñas y mujeres en carreras STEM

Con motivo del Día Internacional de la Mujer en la Ingeniería celebrado el pasado 23 de junio, la consultora tecnológica Bravent anuncia la puesta en marcha de un nuevo programa para fomentar el interés de niñas y mujeres en carreras STEM. La iniciativa BraveTechLadies surge de la necesidad de reducir la brecha de género existente en el ámbito tecnológico. El objetivo es doble: primero, animar a las niñas y jóvenes a interesarse por las carreras IT y, segundo, apoyar y visibilizar a las mujeres del sector. Entre las acciones de esta iniciativa, muchas de ellas se dirigirán a ser un punto de unión entre niñas y profesionales para crear referentes femeninos para las futuras generaciones.  Para destacar la importancia de esta iniciativa, las compañeras de Bravent han elaborado un manifiesto con 10 puntos que resumen lo positivo de trabajar en el sector tecnológico y lo que les ha aportado a lo largo de los años. En la misma línea, Bravent ha creado un vídeo de presentación donde puede verse la fuerza, constancia, coordinación, valores y la unión del grupo. Este vídeo está disponible en el siguiente enlace: https://youtu.be/wdlyDCkQ8E4. "En Bravent, somos conscientes de la brecha de género que persiste en el sector tecnológico.

El interés por la formación en yoga se dispara en España

Practicar yoga ofrece una cantidad innumerable de beneficios que, a estas alturas, todos conocemos. Es una disciplina física y mental milenaria de origen indio basada en posturas que se realizan en armonía con la respiración y que favorece la salud, equilibra la mente y fomenta la concentración, aumentando la tranquilidad y la serenidad. Sin embargo, lo que probablemente nunca nos hayamos planteado es cómo esta disciplina puede ayudarnos a convertir una pasión en una profesión, a través de la formación como profesores. Los que si se lo han planteado son los practicantes de yoga de nuestro país, que han hecho que la demanda de este tipo de formaciones se ha disparado en el último año y es que, con más de 5.616.000 personas practicando yoga semanalmente en España (lo que equivale al 12% de la población), es evidente que la industria del yoga está en auge. Un hecho que no es asombroso para Lucía Liencres, yogui y fundadora de THE CLASS YOGA: “No es sorprendente que tanta gente quiera convertirse en instructor de yoga. Es posible que, tras practicarlo y notar lo bien que nos hemos sentido, o bien ser testigos de cómo el yoga ha mejorado nuestra vida y potencialmente nos haya salvado del estrés, aparezca en

Cómo es emprender en Inteligencia Artificial Generativa: Retos y oportunidades

La Inteligencia Artificial Generativa está transformando radicalmente el sector tecnológico, proporcionando numerosas oportunidades para mejorar la eficiencia y ganar ventaja competitiva. Sin embargo, su implementación conlleva desafíos significativos. Lo explica Jesús Rivas, CEO de redacta.me y profesor en la Universidad de Salamanca.   Desde redacta.me, además, han llevado a cabo un experimento con docentes y alumnos de la USAL para crear una herramienta, que en breve saldrá al mercado, dirigida al ámbito educativo con la que apoyar tanto a profesores como a alumnos. La inteligencia artificial (IA) abre un mundo de posibilidades a los nuevos negocios. El 74% de los responsables de datos y de analítica creen que su uso supone un impacto positivo para sus organizaciones, según datos de Syntonize. Sin embargo, para aquellos profesionales que quieren emprender en el terreno de la IA generativa, su adopción también implica una serie de desafíos considerables.   Y es que lanzar una startup es un gran desafío, pero este reto se intensifica aún más cuando se adentra en el terreno de la IA generativa, donde cada avance puede cambiar drásticamente el panorama competitivo. Un caso evidente de esta influencia se observa en el trayecto de redacta.me, la primera plataforma especializada en la creación de contenido en

Mathew, el asistente de IA al servicio del docente

Recientemente, Bill Gates afirmaba que en 18 meses las IA enseñarán a leer y serán asistentes del profesor y que van camino de ayudar a los niños a leer y perfeccionar sus habilidades de escritura. En este mismo sentido se han postulado un grupo de investigadores de la Universidad de Palma de Mallorca tras realizar dos estudios sobre la aplicación Chat GPT aplicado a la educación. En dichos estudios se ha llegado a la conclusión, entre otras, de que el uso de la IA en educación puede ser muy positivo tanto para alumnos como para profesores pero requerirá de una adaptación por parte de los profesores. Del mismo modo, recientemente, la prestigiosa universidad de Harvard anunció que usará una IA para impartir clases de informática a sus estudiantes. Sin embargo, este uso de la IA en las aulas españolas todavía es escaso:  el 23,8% de los docentes españoles reconoce haber utilizado herramientas basadas en IA, frente a un 56,9% que afirma no haberla utilizado (Freeed). Nueva versión B2C En este contexto, Adaptical, empresa líder en el sector EdTech presenta la versión de su herramienta Mathew dirigida al cliente final, el profesor. Los docentes podrán acceder de modo individual a la herramienta y,

American School of Barcelona, primera escuela en abrir del país, inicia el 1 de septiembre el nuevo curso escolar

Con una pandemia que parece perturbar el inicio y transcurso del curso escolar, los alumnos de la American School of Barcelona comienzan el curso escolar con enormes medidas sanitarias que garantizan la seguridad y el buen devenir de estudiantes y profesores. La escuela se convierte así en la primera del país en abrir sus aulas a sus alumnos y familias. En plena crisis del COVID-19, la escuela ha implementado con éxito una metodología virtual de aprendizaje (virtual learning) para adaptarse a las circunstancias actuales y con una aceptación muy alta por parte de las familias, profesores. En palabras de Mark Pingitore, director de la American School of Barcelona: “No hay tiempo que perder. Hemos introducido todos los protocolos sanitarios para que los alumnos puedan venir y apostamos por la formación presencial y nuestras metodologías que refuerzan la creatividad, la innovación y el aprendizaje de nuestros alumnos”. Desde mayo, el director de la institución, Mark Pingitore, y su equipo están trabajando en cooperación con las autoridades sanitarias locales para poder empezar un curso escolar siguiendo estrictamente los protocolos necesarios de higiene, distancia social y seguridad en el acceso al campus.

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